# TRANSKRYPCJA NAGRANIA WIDEO

**Projekt:** Stop Suszy! Start Retencji!

**Tytuł nagrania:**
Czy naprawdę możemy sobie pozwolić na marnowanie wody?

**Źródło:**
Spot opublikowany w ramach projektu Stop Suszy! Start Retencji!

**Opis dostępności:**
Poniższa transkrypcja stanowi pełny zapis treści nagrania wideo wraz z opisem istotnych dźwięków tła oraz tekstów wyświetlanych na ekranie, zgodnie z wymaganiami WCAG 2.1.

---

### CZĘŚĆ I (0:00–1:10)

[muzyka – dynamiczna, budująca napięcie]

Na ekranie ukazany jest idący mężczyzna wzdłuż basenu. Polewa się butelką wody. Pokazany jest drugi mężczyzna siedzi na leżaku i czyta gazetę. Pierwszy mężczyzna udaje się na odskocznie basenową. Drugi mężczyzna odzywa się. 

[głos LEKTORA – przerażony]

LEKTOR:
To nie skończy się dobrze.

[muzyka stopniowo cichnie]

Widoczny jest pierwszy mężczyzna wykonujący skok do basenu. Pojawia się lecąca mewa.      

[skrzek mewy]

Pojawia się ten sam mężczyzna - ma przerażoną twarz. Zauważa wysuszone dno basenu.

[odgłosy otoczenia nikną]
[muzyka - radosna, cyrkowa]

Kolejne ujęcia przedstawiają krasnala ogrodowego i zraszacz trawy.

Na ekranie pojawia się kobieta obserwująca ogród.

Wyświetlany tekst:
**NIE PODLEWAJ TRAWNIKA W PEŁNYM SŁOŃCU.**

Kolejne ujęcie przedstawia ćwiczącego mężczyznę w ogrodzie.

Wyświetlany tekst:
**WODA SZYBKO WYPAROWUJE.**
**RÓB TO RANO LUB WIECZOREM.**

[muzyka ma dynamiczny bit]

Kolejne ujęcie pokazuje pływającą zabawkę w wannie.

Wyświetlany tekst:
**KĄPIEL TO NAWET 200 LITRÓW WODY!**

Na ekranie pojawia się wylewająca się woda z wanny.

[muzyka utrzymuje napięcie]

Wyświetlany tekst:
**SZYBKI PRYSZNIC ZUŻYWA O POŁOWĘ MNIEJ.**

Na ekranie przedstawiona jest uciekająca mrówka przed wodą.

Wyświetlany tekst:
**OSZCZĘDZAJ WODĘ, PLANETA CI PODZIĘKUJE.**

[męski śmiech]

Na ekranie ukazany jest śmiejący się mężczyzna w wannie przeglądający smartphone. 

[muzyka dalej dynamiczna]

Kolejne ujęcie przestawia wyrzucane jedzenie z talerza.

Wyświetlany tekst:
**WYRZUCAJĄC JEDZENIE MARNUJESZ WODĘ, ENERGIĘ, ZASOBY NATURALNE.**

Kolejne ujęcie przestawia umieszczanie talerza w zmywarce.

Wyświetlany tekst:
**WŁĄCZANIE NIEPEŁNEJ ZMYWARKI TO MARNOWANIE WODY I PRĄDU.**

Następne ujęcie przestawia cieknący kran.

Wyświetlany tekst:
**CIEKNĄCY KRAN TO MARNOWANIE SETEK LITRÓW CZYSTEJ WODY ROCZNIE.**

[ponownie muzyka radosna, cyrkowa]

Na ekranie pojawia się ten sam mężczyzna ładujący pralkę.

Wyświetlany tekst:
**PRANIE TYLKO KILKU UBRAŃ TO MARNOWANIE WODY I ENERGII.**

Pokazane jest zbliżenie na kręcący się bęben pralki.

Wyświetlany tekst:
**URUCHAMIAJ TYLKO PEŁNĄ PRALKĘ!.**

[męski śmiech]

Kolejne ujęcie przestawia zbliżenie na śmiejącego się mężczyznę.

### CZĘŚĆ II (1:10–2:14)

[męski śmiech stopniowo cichnie]

[muzyka radosna]

Na ekranie pojawiają się kolejne ujęcia przedstawiające pełną szafę ubrań.

Wyświetlany tekst:
**KUPUJEMY WIĘCEJ UBRAŃ, NIŻ POTRZEBUJEMY. KAŻDA NOWA RZECZ ZOSTAWIA SWÓJ ŚLAD WODNY.**

Na ekranie męska sylwetka i dynamicznie zmieniający się na niej obiór. Sterta uciętych metek cen po nowych ubraniach. 

Wyświetlany tekst:
**UBIERAJ SIĘ MĄDRZE I KUPUJ ROZSĄDNIE.**

Na ekranie pojawia się męskie ramię.

[muzyka uspokaja się]

Kolejne ujęcie przedstawia skok mężczyzny do wysuszonego basenu. Drugi mężczyzna rzuca w jego kierunku dmuchane kółko ratunkowe. Mężczyzna odbija się od niego i ląduje na leżaku basenowym. 

[dyszenie mężczyzny]

Na ekranie pojawia się drugi mężczyzna na leżaku.

[głos LEKTORA – spokojny, stanowczy]

LEKTOR:
I co?

Zrozumiałeś już, że wody nie można marnować?

[odgłos kroków]

Na ekranie zbliżenie na kroki po popękanej ziemi.

LEKTOR:
Susza w Polsce to problem, który staje się coraz bardziej intensywny i powszechny.

Na ekranie twarz mężczyzny odpowiadającego.

LEKTOR:
To już nie opowieści z dalekiej przyszłości, ale nasza codzienność.

W dużej mierze odpowiadamy za to my – ludzie.

Jeśli nie zmienimy naszych nawyków, problem będzie narastał.


Na ekranie widoki pustyni w tle wysokie budynki.

LEKTOR:
Twoje codzienne wybory mogą pomóc przeciwdziałać skutkom suszy.

Wszyscy możemy przyczynić się do zmniejszenia kryzysu wodnego.



Kolejne ujęcie przedstawia krowę pijącą wodę z kałuży. 

LEKTOR:
Wielkie osiągnięcia zaczynają się od małych zmian.

[muzyka – spokojna, budująca nadzieję]

LEKTOR:
Stop suszy! Start retencji!

[dźwięk kropli wody]

Na ekranie pojawia się rosnąca roślinka.

Następnie wyświetlają się logotypy projektu oraz partnerów.

LEKTOR:
Więcej na stopsuszy.pl

[muzyka wybrzmiewa i cichnie]